「天眼小记者」小记者“播”气候，探究天气预报的奥妙
天眼小记者看望贵州省气候局
6月1日上午，贵阳市多所小学的20名小学生，组成的天眼小记者团来到了贵州省气候局，和气候专家一同探究气候预报、气候台的奥妙，度过了一个高兴而有含义的六一儿童节。
活动现场，气候局专家带领小记者们观赏气候站设置、数据搜集核算，大型核算机猜测等气候预报作业根本流程，并对气候学在农业、城市规划和建筑设计中的使用，贵州省一起气候现象等进行了形象生动的解说。
有小记者问：“贵州省典型的气候灾祸有哪些？”
李刚工程师答道：“贵州省气候局典型的气候灾祸有凝冻、冰雹、干旱、内涝、山洪等。”
“为什么有些区域会呈现龙卷风，它们是怎样构成的？”
“呈现对流气候，就会呈现龙卷风。”
小记者们就心中的疑问纷繁发问讨教，在气候专家的耐性解说下，小记者们对全球变暖、龙卷风等气候灾祸有了更深入的知道，了解了维护人与天然调和共生开展的重要含义。接着，小记者们来到了气候预报演播室，在播报员的引导和协助下，咱们先后测验播报了当天贵州省的气候情况，体会到气候播报的严重感和严肃性。
活动完毕后，小记者们纷繁表明，这是一次非常风趣和有科学性的活动，短短的气候预报后边藏着如此多的奥妙和常识，度过了一个寓教于乐的六一儿童节。
天眼小记者 陈治杰 杨恒开
小记者“播”气候，这个六一不一样
6月1日，20名天眼小记者走进了贵州省气候局，在气候专家的带领下开端了六一儿童节的特别之旅。
活动开端，小记者们在天眼新闻记者的协助下完成了分组、材料预备等作业，刻不容缓地走进了气候局。一进去就看到各种赤色、蓝色的电子显示屏，上面的数字不时跳动改变着，专业设备让咱们眼花缭乱，个个都变成猎奇宝宝，不断发问。
“气候用浅显的话来说，是指产生天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等全部大气现象的物理现象。气候预报首要经过地上气候站、探空气球、气候雷达、气候卫星、海洋气候船来进行勘探，而地上气候站观测仪器包含百叶箱、雨量筒、日照计、风向风速仪、风能太阳能观测器等。”气候专家李刚工程师制造了图文并茂的PPT，简略易懂，为小记者们上了一节生动的气候预报课。
气候预报演播室对咱们来说是最奥妙的当地，平常只能在屏幕上看到主持人在这里进行播报。“本来布景是这样的啊”“电子屏上的这么多数字一下看得过来吗”孩子们在观赏的进程中不时宣布感叹。观赏完毕后，小记者们也亲身体会了一把主播的感觉。“今天是六一儿童节，祝咱们节日高兴，全省大部分区域有雨，出行请带好雨具”“部分区域紫外线指数较高，出行请做好防晒”。在气候主播教师的辅导下，“小主播”们也尽显专业风仪。
半响的活动很快完毕了，咱们意犹未尽，相互评论。这次“六一”活动不只给同学们科普了气候常识，还让咱们感触到了学习新常识的趣味。
天眼小记者 吴思妍 王修尧 杨诗菡
变身小主播，收成高兴和自傲
6月1日，贵州省气候局邀请了20名天眼小记者，经过讲座、观赏、体会等方法，进步青少年对气候学的爱好和认知，培育小记者们的调查、考虑和写作能力。
气候和气候有什么不一样？气候是指产生在天空中的天然现象，如风、云、雨、雪、霜、闪电等等，而气候指的是某个当地短时间内产生阴晴、风雨、冷热等大气情况。走进气候局，作业人员以图文结合的方法，从观测站树立、数据搜集、剖析、气候预报制造等方面，为小记者解说了简略易懂的气候常识。小记者一边听讲、一边细心做笔记，了解各种气候怎样勘探和一些勘探雷达，比方贵阳多普勒气候雷达、都匀雷达、毕节雷达，以及季风的构成和特色等等。
贵州省气候台高级工程师李刚以《怎样制造了解气候预报》为题作了专题讲座，小记者们积极发问，他逐个回答，并对小记者的英勇和专业一再点赞：“没想到小朋友们这么积极，可以看出他们是有备而来，很多问题都提得挺有水平。”
在气候预报演播室，小记者们体会了一把播报气候预报。即使由于严重导致吐字不是那么明晰，但他们毫不怯场，面临摄像机既激动又高兴。
此次活动不只训练了小记者的社交能力，还供给了展现自我的渠道，让小记者们在活动中收成了高兴和自傲。
天眼小记者 班文焓睿 班窦常亿 朱知睿
走进气候局，探究气候预报的奥妙
6月1日，20名天眼小记者来到贵州省气候局进行了一次学习和采访活动。这次活动旨在带领小记者们探究气候预报的奥妙，激起他们对气候科学的爱好。
活动由贵州省气候局的高级工程师李刚担任解说教师。李教师以浅显易懂的言语解说了气候预报的基础常识，引发了小记者们的浓厚爱好。课堂上，咱们积极举手发问，纷繁记载下李教师的解说内容。
在互动环节中，小记者们提出了各种问题：
“请问教师，龙卷风是怎样构成的？”
“教师，贵州有什么一起的气候情况吗？”
“教师，这个当地我还有些疑问。”
面临小记者们接连不断的问题，李教师显得非常惊奇，并耐性地为他们逐个回答。
采访环节完毕后，小记者们移步到了贵州气候预报的录播室。主持人现场演示了气候预报的播报进程，小记者们在台下细心学习，并亲身上台试播。主持人教师细心辅导了小记者们的手势、动作和口气，使他们收成颇丰。
这次活动不只让小记者们度过了一个有含义的“六一”儿童节，还在心中播下了学习气候科学的种子。经过观赏和体会，他们不只加深了对气候预报的了解，也激起了对科学探究的热心。
天眼小记者 姚喻馨 殷彩萱 朱知泽
沉溺式观赏体会，揭开气候改变的面纱
6月1日，数十名小记者走进贵州省气候局，参加“天眼小记者探秘气候局”活动，小记者们近距离触摸气候科技，揭开气候改变的奥妙面纱。
活动开端，在省气候台正高级工程师李刚教师的引领下，小记者们沉溺式观赏了气候观测设备，观察了气候数据的收集与剖析流程。他们亲身参加了气候预报的制造，经过模拟实验，感知风速、湿度、气压等气候要素怎样刻画气候改变。李教师表明：“这样的活动能激起孩子们对科学的爱好，也是科普教育的重要方法。”
据李教师介绍，气候数据好像一面镜子，映照出风向、降水等天然现象的实质，然后有助于优化城市建造，提高城市对气候的适应性。
一起，气候局的灾祸预警系统是防灾减灾的“前哨”。面临如飓风、洪水等天然灾祸，及时的预警能大大下降丢失。李教师着重：“每一份精准的预警都是对生命的尊重和维护。”
气候观测远不止于记载温度与湿度，它关乎生活品质，关乎安全保证，更关乎咱们一起的未来。
跟着科技的飞速演进，气候猜测将益发精准，服务将愈加个性化，气候学将更严密地融入城市生活的肌理，成为维系人类福祉的坚实支柱。咱们每个人，都应当愈加重视并了解这个悄然无声却影响深远的“无声伟人”。
天眼小记者 朱雨桐 陈雨晗 周夕然
“小记者”亲身体会山地气候的魅力
近来，天眼小记者举行了“走进气候局”活动，同学们积极参加，一起探究气候奥妙。
活动现场，同学们细心倾听作业人员解说，了解气候预报的制造进程，和猜测气候的东西、设备，还亲身体会了怎样当气候播报员。
记者了解到，贵州省地处西南区域，气候复杂多变，首要的气候灾祸包含暴雨洪涝、干旱、雪灾、冻灾、低温冷冻、冰雹等，这些灾祸的产生和开展都与咱们贵州省的地理环境、气候条件和天然要素密切相关，气候作业人员不只要把握这些灾情特征，还需加强气候灾祸监测预警系统建造。“咱们期望提早猜测出一些气候灾祸，期望可以保证公民的生命财产安全。”
经过本次活动，同学们不只了解到气候预报的效果，还知道了气候预报的制造进程。
天眼小记者 陈宏博 夏上云
修改 何雨家 陈茜茜
二审 罗欢 武芮西
三审 王宁
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